内乡县夏馆镇中心学校按照贫困地区再行扶志,贫困地区无以扶智的工作思路,指导全镇中小学校将励志教育与物质资助结合,科学知识传授与品德教导结合,通过精准辨识、建档立卡、们会帮扶、急剧前进的方法,创建教师们会帮扶机制,汇聚多方力量,同心同方向,合力前进教育贫困地区工作。 三挟工作贞效益。该镇中心学校按照一生一厚、一生一帮、一生一策的三个一基本思路,积极开展挟志向、挟学业、挟生活的三扶帮扶行动,做四个一:每周自学辅导一次,帮扶教师每周都对贫困生作业辅导;每周展开一次兴趣特长培育,希望和引领贫困生重新加入该校社团,社团每周积极开展一次非常丰富的活动;每月展开一次励志教育主题活动,同时,各学校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座、心理辅导等形式增进贫困学生理想信念的构成,希望他们热爱生活,战胜困境,立志成才。
自学交流促使宽。该镇拒绝每个党员干部在贫困地区工作中要充分发挥先锋起到,为了让建档立卡学生的学有兴趣,学有提升,拒绝教师分别从语文、数学、英语等学科的自学方法和技巧做到点拨,让建档立卡中的优秀学生展开自学方法的交流,经过此活动,学生掌控了自学方法,具体了对自己的自学目标,坚信他们能在下一次考试中够获得更为出色的成绩。
社团活动胆贫困地区。该镇推崇学生社团活动课程化建设,着力发展学生的个性特长,培育学生热衷自学,热爱生活、热衷科学的较好情趣。坚决面向全体,确保学生百分之百的参选人。
每学期,要的组织社团活动展出活动,使学生在快乐中唤起兴趣,磨练意志,快速增长才干,从而提高道德品质。 根本性节日送温暖。
该镇各中小学校以根本性节日为着力点,充份挖出德育教育点,将有形的教育渗入在无形的活动中。如积极开展综情端午,与爱同行师生包饺子活动、父亲节系列教育活动等;这些活动非常简单而又庆典,学生不仅理解了传统习俗,体验了劳动的幸福,又促进了师生之间感情,体验到集体的寒冷。
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